اختر منطقتك 
- 12 مدرسة ثانوية مخصصة لتطبيق نظام «مسارات» بواقع مدرستين في كل منطقة تعليمية
- تحديد مدارس المقبولين في «مسارات» وفق المناطق التعليمية والتوزيع المعتمد
- نقل الطلبة المقيدين حالياً بالمدارس المخصصة لـ«مسارات» إلى مدارس ثانوية قريبة
آلاء خليفة
أعلنت وزارة التربية عن فتح باب التسجيل الإلكتروني أمام الطلبة الراغبين في الالتحاق بالنظام، وذلك عبر منصة «مسار» المتاحة من خلال الموقع الإلكتروني للوزارة حتى الخميس 10 الجاري.
وأوضحت وزارة التربية أن التسجيل متاح للطلبة الناجحين في الصف التاسع من الدور الأول، وطلبة الصف العاشر فقط، مشيرة إلى أن إجراءات التسجيل تبدأ بتقديم طلب الالتحاق إلكترونيا، على أن يتم تحديد المدرسة للطلبة المقبولين وفق المنطقة التعليمية والتوزيع المعتمد للمدارس المخصصة لتطبيق نظام «مسارات». وأكدت الوزارة أن تقديم طلب التسجيل لا يعني القبول النهائي في نظام المقررات «مسارات»، موضحة أن على الطلبة المتقدمين مباشرة عامهم الدراسي في مدارسهم الحالية بصورة اعتيادية، إلى حين استكمال إجراءات القبول وإعلان النتائج.
وبينت الوزارة أنه تم تخصيص 12 مدرسة ثانوية لتطبيق نظام المقررات «مسارات»، بواقع مدرستين في كل منطقة تعليمية، إحداهما للبنين والأخرى للبنات، بما يشمل المناطق التعليمية الست، موضحة أن المدارس المخصصة للنظام هي: ثانوية عبدالله العتيبي بنين وجمانة بنت أبي طالب في منطقة العاصمة التعليمية، وثانوية جابر الأحمد الصباح بنين وثانوية سلوى للبنات في منطقة حولي التعليمية، وثانوية ابن العميد للبنين وثانوية أميمة بنت ربيعة للبنات في منطقة الفروانية التعليمية، وثانوية الكندي للبنين وثانوية أم العلاء الأنصارية في منطقة الأحمدي التعليمية، وثانوية عقاب الخطيب للبنين وثانوية تيماء للبنات في منطقة الجهراء التعليمية، وثانوية جابر العلي الصباح للبنين وثانوية العدان للبنات في منطقة مبارك الكبير التعليمية.
كما أوضحت الوزارة أنه سيتم نقل الطلبة المقيدين حاليا في هذه المدارس إلى مدارس ثانوية أخرى قريبة، وفق التوزيع المحدد لكل مدرسة، مع مراعاة النطاق الجغرافي، مشيرة إلى أن جدول التوزيع يحدد المدارس التي ستستقبل الطلبة المنقولين في مختلف المناطق التعليمية.
وأكدت وزارة التربية أن هذه الإجراءات تأتي ضمن الترتيبات التنظيمية الخاصة بتطبيق نظام المقررات «مسارات»، بما يسهم في توفير آلية واضحة ومنظمة للتسجيل والقبول، وضمان التوزيع المناسب للطلبة على المدارس، إلى جانب استكمال جاهزية المدارس المخصصة لتطبيق النظام قبل بدء العام الدراسي للطلبة.
