اختر منطقتك 
تهيمن جامعات أوروبا وأمريكا الشمالية على تصنيفات QS العالمية 2024 حيث حصل معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا (MIT) على المركز الأول للعام الثاني عشر على التوالي.
تم الإعلان عن تصنيفات الجامعات العالمية QS 2024 – وحصلت أوروبا على نصف المراكز الأولى في المراكز العشرة الأولى.
يعتمد التقييم السنوي – الآن في عامه العشرين – على تحليل 17.5 مليون ورقة أكاديمية وآراء الخبراء لأكثر من 240،000 من أعضاء هيئة التدريس والموظفين الأكاديميين من جميع أنحاء العالم.
حصلت أوروبا على خمسة من أفضل 10 مناصب ، بينما تهيمن الجامعات الناطقة باللغة الإنجليزية على المراتب العليا في التصنيف مع درجات مثالية في فئات مثل السمعة الأكاديمية وسمعة صاحب العمل ونسبة أعضاء هيئة التدريس / الطلاب.
حصل معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا (MIT) في كامبريدج بالولايات المتحدة على المركز الأول برصيد إجمالي 100 لا تشوبه شائبة للعام الثاني عشر على التوالي.
تليها جامعة كامبريدج في المملكة المتحدة عن كثب ، حيث احتلت المركز الثاني برصيد 99.2 نقطة ، بينما حصلت منافستها المحلية جامعة أكسفورد على المركز الثالث بـ 98.9 نقطة.
وجاءت جامعة هارفارد في المركز الرابع بنتيجة 98.3 نقطة ، وجامعة ستانفورد في المرتبة الخامسة بـ 98.1 نقطة.
في أوروبا ، فإن أفضل 10 جامعات لعام 2024 هي جامعة كامبريدج (99.2) التي احتلت المرتبة الثانية على مستوى العالم ؛ جامعة أكسفورد (98.9) ، الثالثة على مستوى العالم ؛ إمبريال كوليدج في لندن (97.8) ، والتي احتلت المرتبة السادسة على مستوى العالم ؛ المركز السابع إجمالاً ETH زيورخ (93.9) ؛ وكلية لندن الجامعية (92.4) التي احتلت المرتبة التاسعة على مستوى العالم.
احتلت جامعة إدنبرة في المملكة المتحدة المرتبة السادسة في القارة الأوروبية (86.1) ، تليها جامعة PSL باريس ، فرنسا (85.8) ، جامعة مانشستر (82.2) ، مدرسة البوليتكنيك الاتحادية في لوزان (EPFL) ، سويسرا ( 80.4) والجامعة التقنية في ميونيخ ، ألمانيا (80).
يتم الوصول إلى النتيجة الإجمالية للترتيب المرموق من خلال مراعاة تسعة مقاييس مهمة: السمعة الأكاديمية ، وسمعة صاحب العمل ، ونسبة أعضاء هيئة التدريس إلى الطلاب ، والاستشهادات لكل هيئة تدريس ، ونسبة أعضاء هيئة التدريس الدوليين ، ونسبة الطلاب الدوليين ، ولأول مرة هذا العام ، شبكة بحث دولية ونتائج العمالة والاستدامة.
قال كواكواريلي سيموندز ، المحلل المؤسس لهذا التصنيف ، إن المؤشرات الجديدة “تعكس التحولات في التعليم العالي التي حدثت خلال العقدين الماضيين ، مثل الأهمية المتزايدة للاستدامة ، والتوظيف ، والتعاون البحثي”.
ما هي الاتجاهات التي تظهرها التصنيفات؟
شهد التعليم العالي تغييرات كبيرة على مدى العقدين الماضيين.
قال الدكتور أندرو ماكفارلين ، مدير QS Rankings ، “أحد التغييرات الأولى التي لاحظناها (في العقود الماضية) كان هذا التركيز المتزايد حقًا على التوظيف من الطلاب” ، مضيفًا أن هذا أدى بهم إلى تعزيز التركيز على التوظيف.
قال “الطلاب يغادرون (الجامعة) بديون أعلى من أي وقت مضى في سوق عمل عالمي تنافسي حقًا”.
مع احتفال التصنيف بالذكرى السنوية العشرين لتأسيسه ، فإن أحد الاتجاهات التي يفخرون بها هو “الشمولية المتزايدة لتصنيفاتنا ، والتي تضيء التوزيع العالمي للتميز الأكاديمي”.
بين عامي 2018 و 2024 ، كانت هناك زيادة كبيرة في تمثيل الجامعات الآسيوية وأمريكا اللاتينية والشرق الأوسط وأفريقيا في تصنيف الجامعات العالمية. في عام 2018 ، استحوذت المناطق على 37 في المائة من الترتيب ، وفي عام 2024 ، ارتفع الرقم إلى 46 في المائة.
أصبحت الصين مركزًا للأبحاث
وأشار ماكفارلين إلى أن الصين ، على وجه الخصوص ، شهدت ارتفاعًا ملحوظًا في التصنيف ، مدفوعة بالجهود البحثية.
قال ليورونيوز نيكست: “إنهم أكبر منتج للأبحاث في العالم ، لكنهم يزدادون أيضًا الاستشهاد بالبحوث” ، مما يعني أن جودة البحث الذي يتم إجراؤه في الصين قد “رفعتهم” في سلم التصنيف.
وفي الوقت نفسه ، شهدت الولايات المتحدة والمملكة المتحدة ، اللتان تتمتعان بأداء قوي تقليديًا ، انخفاضًا طفيفًا في الترتيب ، لكن هذا الانخفاض لا يعني بالضرورة أنهما يزدادان سوءًا. يقول ماكفارلين إنه أيضًا مؤشر على أن المؤسسات الأخرى في جميع أنحاء العالم تعمل على تحسين الفجوة وإغلاقها.
وأوضح “لذلك ، كما تعلم ، لا يزال أسرع عداء هو أسرع عداء ، لكن شخصًا آخر يسد هذه الفجوة في وقته”.
تستمر جامعات الاتحاد الأوروبي في التفوق في مقاييس التدويل
على الصعيد العالمي ، تواصل الجامعات الأوروبية التفوق في مشاركتها العالمية ، وهو أمر أساسي يقول ماكفارلين ، “لكسر تحديات العالم ، سيتعين عليك العمل عبر الحدود ، وحل التحديات معًا وأن تكون أكثر شفافية. وأوروبا هي التي تقود الطريق حقًا في هذا الأمر “.
مؤسسات الاتحاد الأوروبي البارزة التي تعرض قوتها في التعاون البحثي الدولي هي Université PSL Paris (Paris Sciences et Lettres University) – التي احتلت المركز الثالث في “ فئة شبكة البحث الدولية ” ، وجامعة السوربون (الرابعة) ، وجامعة KU Leuven وجامعة Ghent في بلجيكا (السادس) و 8 على التوالي) ، وجامعة مونبلييه في فرنسا (9).
وأشار ماكفارلين إلى أن “هذا النوع من الهيمنة المتزايدة في حجم الأبحاث في شرق آسيا في مجال البحث التعاوني والمشاركة الدولية ، قد ترى هذا النوع من الهيمنة” ، “(لكن) أوروبا تتألق أكثر في هذه الحالة”.
