تقرير عن القدرة على القراءة الدولية درجات عالية دول الاتحاد الأوروبي

تم إصدار أحدث التصنيفات الدولية لمستويات القراءة بين الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 9 و 10 سنوات – وكانت إنجلترا وفنلندا وبولندا من بين أفضل الهدافين.

تم إجراء دراسة التقدم في دراسة محو الأمية الدولية – المعروفة باسم PIRLS – في عام 2021 وقيمت ما يقرب من 400000 تلميذ في 57 دولة.

أعاقت الدراسة Covid-19 ، ومع ذلك ، أجبرت 14 دولة مشاركة – بما في ذلك أيرلندا الشمالية وجمهورية أيرلندا – على تأخير الاختبار بسبب الاضطراب الناجم عن الوباء ، مما يعني أن الطلاب الذين تم تقييمهم كانوا أكبر من المتوسط. .

احتل الأطفال في إنجلترا المرتبة الرابعة في التصنيف العالمي للقراءة ، حيث رأوا أن ترتيبهم يقفز من المرتبة الثامنة في دراسة عام 2016 إلى المراكز الخمسة الأولى.

أشاد رئيس الوزراء البريطاني ، ريشي سوناك ، بالنتائج ، قائلاً: “إن زيادة معدلات معرفة القراءة والكتابة أمر أساسي لخطتنا لتنمية الاقتصاد ، وهي إحدى أولوياتي الخمس الرئيسية ، لذلك من الرائع أن نرى إنجلترا تنتقل إلى المركز الرابع في التصنيف الدولي. للقراءة”.

عادةً ما يتم إجراء اختبارات PIRLS كل خمس سنوات ، وبينما أظهرت نتائج فنلندا وبولندا انخفاضًا – من 566 إلى 549 ومن 565 إلى 549 على التوالي – منذ تصنيف عام 2016 ، كان كلاهما أعلى بكثير من المتوسط ​​الدولي البالغ 520 – وكذلك المتوسط ​​الأوروبي البالغ 524.

تصدرت سنغافورة القائمة بمتوسط ​​587 تلتها هونغ كونغ بـ 573 وروسيا بـ 567.

في أوروبا والسويد وبلغاريا وجمهورية التشيك ، كان أداءها جيدًا أيضًا ، لكن كانت بلجيكا هي الأسوأ أداءً في القارة ، حيث حققت 494 فقط للمتحدثين بالفرنسية و 511 للمتحدثين الفلمنكيين ، وقبرص بنتيجة 511 وفرنسا بـ 514.

وتعليقًا على 14 دولة قدمت نتائج من الأطفال الأكبر سنًا ، أوضحت الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التعليمي (IEA) ، التي تدير الدراسة ، أنه يجب إجراء مقارنات مباشرة “بعناية كبيرة”. وأضافت أن إنجلترا ، التي أجلت إجراء الاختبارات حتى عام 2022 لتجنب الآثار السلبية لفيروس كوفيد ، يمكن مقارنتها بشكل موثوق بدول أخرى حيث اختبرت نفس الفئة العمرية.

كما كان الحال منذ سنوات ، تقدمت الفتيات على الأولاد في جميع البلدان المصنفة تقريبًا ، لكن النتائج تظهر أن الفجوة بين الجنسين قد ضاقت قليلاً منذ الجولة الأخيرة من الاختبار.